Кожен урок має носити пізнавальний характер, що збуджує дослідницький інтерес учнів. Під час впровадження технології критичного мислення знання засвоюються легше і значно краще, адже стратегії тут розраховані не на запам’ятовування а на вдумливий, творчий процес пізнання світу, на постановку проблеми та пошук її розв’язання.